Хочу быть услышанным

Все началось в 2004 году. Несколько родителей, чьи дети были глухими или слабослышащими, обратились к правительству республики с просьбой дать возможность их детям получить специальное образование в Уфе, а не уезжать за пределы республики.

Обращение было услышано чиновниками, и с 1 ноября в Башкирском медицинском колледже открылось отделение для слабослышащих и глухих юношей и девушек, которые хотели обучаться на лаборантов. Специальность называется «медицинский лабораторный техник». Учащихся привезли из Ульяновска, не дожидаясь окончания учебного года. В тот год их было всего 12 человек. Все студенты завершили обучение, и при помощи педагогов и руководства колледжа были трудоустроены в лаборатории разных больниц Уфы. Поначалу руководители медицинских учреждений настороженно отнеслись к возможности работы в лабораториях медиков с ограниченными возможностями. Но за все эти годы почти все выпускники необычного отделения колледжа получили работу, и, по словам заведующей отделением лабораторной диагностики БМК Татьяны Адольфовны Гайнуллиной, в адрес выпускников преподаватели слышат только положительные отзывы.

Оказалось, что плохо слышащие люди более сосредоточены на зрительном восприятии и очень качественно выполняют работу, требующую повышенного внимания при обработке лабораторных анализов.

Недавно я посетила одно из праздничных мероприятий в этом учебном заведении. Все как обычно – студенты исполняют со сцены различные концертные номера. Только слева, ступенькой ниже, стоит девушка-сурдопереводчик и «рассказывает» все, что происходит на сцене, неслышащим студентам, которых на данный момент в этом учебном заведении около 40.

В тот день, когда на сцену вышел глухой юноша и начал показывать юмористическую пантомиму, его понял весь зал, смеялся над милым клоуном и долго аплодировал ему после выступления. В этот момент сурдопереводчик был не нужен, она могла отдохнуть. Ведь сурдопереводчики целый день на языке жестов рассказывают студентам материал каждого занятия, который преподают учителя медицины.

В данное время профессиональное обучение слабослышащей молодежи проводится также в 64-м лицее Уфы и в Башкирском экономическом колледже. Некоторые выпускники продолжают обучение в МФТИ им. Баумана, где на одном из факультетов тоже есть отделение для слабослышащих.

Мы редко задумываемся о том, что рядом находятся люди, которые гораздо больше ограничены в возможностях, нежели мы сами. Потому что мы слышим, видим, можем ходить, и поэтому это нас не касается.

Описанная мной история является положительным примером решения проблем инвалидов. Адекватным отношением государства к их проблемам, а также образцом искренней заботы педагогов об учащихся.

Но всегда ли люди с ограниченными возможностями бывают услышанными? И где страна глухих, в мире без звуков или внутри каждого из нас?