«Сотворить дракона» — энтузиазм педагогов в Башкирии вызывает восхищение

— Каждый год, побывав на августовском педсовете и увидев их планы с требованиями образовательного стандарта, я радуюсь, что не осталась в школе. Хотя по образованию я филолог. Уже 30 лет радуюсь. Потому что вижу, что педагогам работать все сложнее, — призналась мне коллега по перу.

В эти дни в Башкирии учителя вовсю готовятся к новому учебному году: новые планы, ремонты, прием детей. Я, как и коллега, с восхищением наблюдаю за этим броуновским движением.

Но больше всего поражает энтузиазм педагогов. Даже ветераны, которым, казалось бы, школьная рутина давно должна надоесть, обязательно придумывают что-то свежее, реализуют интересные задумки.

Вот недавний пример. Я побывала в одном из детских садов нашего города, чтобы написать заметку о воспитателях. И вышла, слегка ошарашенная.

Вы когда-нибудь пробовали объяснять четырехлетке, кто такой Урал-батыр, зачем он бьется со злыми силами и почему его помнят века? Думаю, нет.

А воспитатели этого детского сада вместе с учителем башкирской культуры взяли и превратили эпос в настольную ходилку, кукольный театр и галерею картинок, от которых у малышей глаза разбегаются.

Сначала дети разглядывают плакаты с именами персонажей, потом слушают сам сказ, попутно разглядывая иллюстрации, а затем отправляются в настольное путешествие по маршруту батыра — от дома до битвы со злом.
Все это придумано и создано руками самих педагогов!

Погружение в башкирскую культуру продолжается через изучение традиций и костюмов. Для этого создан отдельный стенд с соответствующими картинками и пояснениями, да еще музыкальный руководитель учит детей элементам башкирского танца. Полное погружение! И это действительно увлекает современных «детей экрана», привыкших к телефонам.

Подобных историй новаторства педагогов-энтузиастов немало в нашей Башкирии. Почти в каждой школе, в каждом детском саду есть те, кто после работы засиживаются до ночи: вырезают картонных драконов, шьют кукол, придумывают квесты, собирают фантазийную развивающую среду. Учитель истории превращает Древний Рим в «настолку» с легионерами, воспитательница лепит из пластилина героев сказок, музыкальный руководитель сочиняет ритмы под старинные напевы. И все это - не за доплату, не по приказу, а просто, чтобы не было скучно. Они знают: детей не обманешь сухим текстом, их можно увлечь только собственным горением.

Этот нелегкий труд. За день тот же воспитатель успевает провести несколько занятий, разнять 10 детских драк, успокоить 20 истерик, заполнить гору бумаг. А вечером вместо сериала садится искать в интернете «грозного, но не страшного змея». И находит! Потому что внутри сидит неубиваемый педагогический запал.

Удивительно, но он не угасает, даже когда молодые специалисты, придя с горящими глазами, через год выгорают от нагрузок. Остаются те, кто приспособился: научился распределять силы, жертвовать сном, но не творчеством. А нам, обывателям, остается только изумляться: как при такой занятости и скромной зарплате они находят ресурс на выдумку?

Наверное, это и есть настоящее призвание, которое не купить и не нормировать. И пока есть такие энтузиасты с горячим сердцем, у наших детей есть шанс вырасти не только знающими, но и чувствующими эту жизнь, как говорится, на все сто.

С наступающим новым учебным годом, дорогие педагоги!