В Башкирии есть «спящий резерв» для науки

— Ежемесячная зарплата у него маленькая — около 30 тысяч рублей. Но зато в конце года он получает грантовую выплату, в итоге «набегает» около миллиона рублей. Он откладывает на расширение жилплощади. «Однушку» ему уже купили родители. Правда, и в новом жилье парень будет жить один. Потому что времени на знакомство с противоположным полом у него нет. Да и сверстницам он не слишком интересен — слишком погружен в свою науку, — это рассказ моей молодой родственницы о своем бывшем однокурснике.

Об этом сокурснике девушка мне рассказывала все годы совместной учебы. Парень с первого же курса выделялся среди других студентов технического вуза. Вернее, с момента поступления, поскольку у него были очень высокие баллы по ЕГЭ по всем профильным для вуза предметам.

Преподаватели тоже его сразу заметили и «повели» по ступеням науки. К окончанию магистратуры он уже был устроен на работу на кафедре, неоднократно участвовал в научно-практических конференциях разного масштаба.

Потом — аспирантура и дальнейшее развитие по научной стезе. Такой целеустремленностью можно только восхищаться. Также, как и наставниками молодого человека, которые разглядели в нем задатки ученого и «довели до ума».

Вспомнила об этом парне, когда в эти дни в Уфе начался очередной Всероссийский съезд молодых ученых и студентов, погруженных в науку. Во-первых, порадовалась тому, что их очень много.

Помимо профессиональных вопросов, там обсуждали финансовую и социальную поддержку ученых. Поэтому, во-вторых, стало приятно, что Башкирия в этом вопросе очень продвинулась, выделяя большие средства, как на научные разработки, так и на материальную поддержку молодежи в науке.

Единственное, информацию о такой поддержке нужно бы тиражировать на более широкую аудиторию. Причем, начиная с тех, кто еще сидит за школьными партами.

Ведь на примере бывшего сокурсника моей родственницы понятно, что «выращивать» кадры для науки нужно, как минимум, лет 7-10. К такому марафону готовы единицы людей. И они, зачастую, уже с детства склонны к исследовательской работе. Остальным нужна более мощная мотивация.

Например, тем, кто, в принципе, одарен интеллектуально. Пусть не все они будут способны на открытия. Однако могут войти в исследовательские группы, где будут вполне толковой поддержкой «центровому мозгу».

И такие молодые люди, мне кажется, пойдут в науку, если будут знать, что их не ждут лишения и нищета (как это принято думать в широких массах граждан). И если будут в курсе, что есть наставники, которые готовы «выращивать» их до полноценных ученых.

К примеру, в кругу друзей одного из моих молодых родственников есть трое парней, которые даже на мой непрофессиональный взгляд, явно имеют интеллектуальную одаренность. Могут сходу разобраться во многих технических научных дисциплинах, им интересны сами процессы разработки технологий. Мне кажется, если бы они знали, что их ждет поддержка со стороны государства — в виде грантов и других выплат, они хотя бы попытались пойти по научной стезе.

Однако они сразу после школы выбрали профессии, которые способны прокормить «здесь и сейчас», поскольку родители не смогли вкладываться в обеспечение их жильем и содержанием в первые годы научной деятельности.

А такого «спящего резерва» в Башкирии, уверена, немало.