Писать про учителей принято в День учителя или когда есть повод. Чаще всего нехороший. Сейчас вроде ни то, ни другое. Просто навеяло, вспомнилось.
На мой взгляд, настоящий учитель – это личность, которая видит личность в ученике. Таких — единицы.
В 11 классе мне на выпускном сочинении по литературе попалась тема «Что волнует меня сегодня больше всего». А накануне я готовился по другой теме. Ну, как готовился? Шпаргалки писал, по карманам распихивал. Тогда с этим проще было — ни камер, ни лишних глаз. Золотое было время!
«Больше всего меня волнует сегодня — как сдать этот самый экзамен по литературе. Я готовился, писал шпаргалки, а мне они даже не пригодились…»
В общем, расписал все, как на исповеди — со всеми нужными и ненужными подробностями — чтобы набралось на нужный объем.
Томительное ожидание результатов длилось пару дней. За это время я рассказал всем, кому можно, КАК писал сочинение. И все мне говорили: «Двойку схлопочешь палюбому».
И вот, значит, стоим мы возле учительской. Выходит Яков Борисович Мондрусов, наш учитель литературы, и оглашает оценки. Доходит очередь до моей работы: «Пять/четыре. Несмотря на фокусы твои.»
Первая оценка за содержание, вторая — за грамотность.
Я и раньше знал, что Яков Борисович — отличный учитель, а тут и вовсе убедился окончательно. Он учил нас думать, иметь собственное мнение. Ни разу ни на кого не повысил голос.
В школе нашего литератора чаще можно было видеть не в учительской, а в кабинете труда. Здесь, у трудовика Петра Ивановича Федякова, царила особая атмосфера, куда не проникал дух школы.
Полагаю, что с другими учителями (преимущественно учительницами) у него не было ничего общего. Как говорится, гусь свинье не товарищ. Вот смотрите. Была у нас одна педагогиня.
Однажды, зайдя в класс, увидела, что на классном журнале лежит коробочка с мелками. И устроила разнос: «Почему мел лежит здесь? Что вы хотели этим сказать?» Пол-урока несла бред, все пыталась выяснить, кто и зачем устроил эту ужасную диверсию. А мы едва сдерживались от смеха.
Сегодня новости про учителей, как я сказал выше, чаще всего негативные. То они рот скотчем заклеят ученику, то оценку снизят за сочинение из-за личного мнения. И откуда у них это? В педагогическом университете этому не учат. Впрочем, и быть настоящим учителем, каким был Яков Борисович, тоже не учат.
В следующий раз я расскажу вам одну удивительную историю, которая произошла с Яковом Борисовичем, когда он был уже на пенсии.