В этом году в России упразднили медаль «За особые успехи в учении». Выпускникам-отличникам будут вручать аттестат особого образца — с корочкой красного цвета.
С одной стороны, упразднение знака отличия, который перестал давать какие-либо льготы абитуриентам, абсолютно оправдано. Если раньше медалисты, сдавая один вступительный экзамен на пятёрку, освобождались от последующих испытаний и автоматически зачислялись в вузы и техникумы, то с введением единого государственного экзамена учитываются исключительно его результаты и победы на федеральных олимпиадах.
Отказ от льгот при поступлении для медалистов тоже вполне понятен. Поскольку медаль давно перестала быть показателем отличных знаний. Одно дело получить медаль в столичной школе и совсем другое — в сельской. К тому же, ради красивых показателей частенько учеников намеренно дотягивали до «золота» и «серебра». При этом преподаватели вузов жаловались — случалось, что образовательный уровень медалистов, поступивших по льготе, был ниже, чем у обычных абитуриентов.
— В настоящее время сертификат единого государственного экзамена является единственным объективным пропуском в высшее учебное заведение, — говорит директор уфимской школы № 1 Елена Верёвкина. Баллы ЕГЭ показывают истинные знания выпускников.
Что касается некоего поощрения старательных учеников, которые на протяжении многих школьных лет отлично учились, то существенной разницы между медалью и аттестатом особого образца, по мнению директора, нет.
Однако вовсе отказаться от специальных наград для отличников учёбы власти не собираются. Вопрос — что именно вручать лучшим выпускникам — будет решаться на региональном уровне. Так, в министерстве образования сообщают, что в Башкирии по поручению Президента республики до конца учебного года выпустят медаль или нагрудный знак «За особые успехи в учёбе». Ежегодно в республике около 2,5 тысячи выпускников получали золотые и серебряные медали.
В связи с отменой традиционной медали «За особые успехи в учении» в интернете набирает популярность тема необходимости поощрения школьников за успехи в учёбе, за достижения в различных видах искусства, спорта или в общественной деятельности. Высказываются идеи по поводу форм награды.
Одни предлагают помимо грамот и дипломов выдавать ценные призы или даже денежное вознаграждение. Дескать, отчего у детей повысится в целом мотивация к образованию и развитию.
Другие, напротив, противятся всякому соревновательному аспекту и ставят под сомнение необходимость даже самой системы оценок. Они считают, что в коллективе дети психологически не готовы адекватно воспринимать поощрение, и у слабых учеников может возникнуть на всю жизнь комплекс неудачника.
Некоторые вспоминают советские времена, когда школьников награждали путёвками в пионерские лагеря, лучшие в стране, такие как «Артек» и «Орлёнок». Но сегодня не все родители готовы отправить детей в лагерь. Поэтому предлагается ввести сертификаты на отдых за успешную учёбу.
Ещё высказываются пожелания за некий именной накопительный сертификат, на котором в зависимости от успеваемости ученика скапливается определённая денежная сумма. Средства сертификата можно будет использовать на оплату дальнейшего образования.
В общем, вопрос, как эффективно поощрять школьников, остаётся открытым. Может быть, когда-нибудь и золотая медаль вернёт себе былую престижность, а перспектива её получения будет стимулировать учеников к отличным знаниям.