Вынос мозга на коротких волнах

Еду я как-то в маршрутке, а у водителя включено радио. И от того, что он по этому радио слушает, уши у меня потихоньку в трубочку-то и сворачиваются, и сворачиваются.

Вначале, правда, приемник у него был настроен на «неправильную» волну, и оттуда зазвучало:

Ты твердишь, чтоб остался я,

Чтоб опять не скитался я,

Чтоб восходы с закатами

Наблюдал из окна.

А мне б дороги далёкие

И маршруты нелёгкие,

Да и песня в дороге мне,

Словно воздух, нужна…

Повеяло немодной нынче, совершенно устаревшей романтикой, чем-то настоящим, человеческим. Водитель поморщился и быстренько переключил на интересное:

- Детский конкурс прошел в одной из африканских стран. Призом победителю стал настоящий длинноствольный автомат. За второе место также был вручен автомат, но уже короткоствольный. Ребенку, занявшему третье место, стрелкового оружия уже не досталось, он получил четыре гранаты.

Утренний радиовынос мозга начался.

Далее было живое общение с радиослушателями.

- Рассказывайте, дорогие радиослушатели, что у вас плохого. – Нынче постановка вопроса именно такова. Про хорошее слушать неинтересно. Гораздо занимательнее обсудить подлого мужа, покинувшего добродетельную жену, или, наоборот, жену-интриганку, коварно изменяющую идеальному супругу. Ну, или на худой конец пожаловаться на вредного начальника, не выплачивающего зарплату. Эфир большой, есть куда выплеснуть накопившийся негатив.

Потом был очень содержательный разговор с радиослушателем Лехой.

- Расскажите о себе! – бодрый призыв ведущего.

- Я - Леха! – бодрый ответ Лехи.

- Ну, еще что-нибудь о себе!

- Передаю привет Кирюхе, Димону и Паше.

- Вы давно не видели своих друзей? Жизнь раскидала вас в разные стороны?

- Да нет, вот они, рядом со мной! Гы-ы-ы!

Ведущих можно понять – они отрабатывают заработную плату – им нельзя молчать больше 15 секунд, а интеллекта вести интересный монолог или диалог не хватает, вот и приходится создавать иллюзию активного общения с радиослушателями, которые также не могут похвастаться высоким уровнем IQ. Умные, разносторонне развитые ведущие на вес золота. Также, собственно, как и радиослушатели.

Новости подбираются в соответствии с уровнем развития – ниже пояса.

- В школьных учебниках опубликован новый текст известной сказки «Красная шапочка». Теперь в первых строках отмечается, что Красная шапочка была писаной красавицей, чего не было в предыдущих редакциях произведения. А в том эпизоде, где Красная шапочка приходит в домик бабушки, внесено второе новшество, вытекающее из первого – когда девочка видит лежащего на кровати Волка, он просит ее: «Разденься, дитя мое, и приляг рядом!» Она раздевается, ложится и очень удивляется тому, какая необычная «бабушка» без платья.

Радиослушателей «цепануло», они остались на волне, рейтинг канала растет. Что еще надо его владельцам?

Ну и на сладкое про летнюю детскую песенку, выносящую мозг совершенно не по-детски. Эту песенку в исполнении детского хора беспрестанно крутят на одном из популярных детских радиоканалов.

Красная лента, зелёная трава,

Жёлтое солнце, в панамке голова.

Весело шагаем мы в еловый лес,

А в лесу грибочки –полный релэкс!

Судя по панамкам, в которых шагают в еловый лес исполнители, и по их нежным голосочкам, им лет по пять-шесть. Разумеется, в этом возрасте уже пора думать о релэксе, причем, о полном, ну и, как минимум, знать значение этого слова, а как максимум, употреблять его к месту и ко времени, как происходит в данном случае.

Опытные грибники, опять же, могут порассуждать о сортах грибов, от которых наступает релэкс, и о степени его полноты.

Но не будем застаиваться, двинемся дальше, в еловый лес.

Бабочка, бабочка по небу летит,

Бабочка, бабочка вовсе не спешит. - Трогательно поют малыши, еще даже не выговаривающие все буквы.

Крылья расправила, села на цветок.

Вот и долеталась - полезай в сачок. – Вторят им уверенные голоса постарше.

О какой защите природы мы говорим, уважаемые взрослые! Дети в состоянии полного релэкса знают – как нужно поступать с бабочками. Какой прок от бабочки, летающей по небу? А бабочка, приколотая толстой булавкой, никуда не денется, из нее можно извлечь какую-либо практическую пользу. (Кстати, ремарка – если бабочка крылья расправила, то она должна взлететь, а если она села на цветок, то, как правило, она крылья сложила. Но это так, к делу не относится. Стихи же не биологи пишут, а поэты, а им, самое главное - хорошо зарифмовать строчки. «Цветок» - сачок» - исключительно чистая рифма. Еще есть одна классическая рифма: «ее» - «его». Дарю).

Но не только из пришпиленных бабочек можно извлечь практическую пользу и прибыль. Как говорится, слушайте сюда:

Цветики, цветики, как красивы вы!

Незабудки, лютики небесной синевы. – Продолжают милые младенцы с незамутненным сознанием.

Сложим букетики и поставим в таз,

Всех вас баба Валя на рынке продаст. – Подводят итог ребятишки постарше, выросшие во времена развивающегося капитализма и уже научившиеся измерять красоту цветиков в условных единицах. Они имеют понятие и о предпродажной подготовке – знают, что цветики нужно в таз поставить, чтобы продукция товарный вид не потеряла. (Кстати, еще одна ремарка – лютики желтого цвета. Но это тоже к делу не относится, у них в песне просто небесная синева такая – желтая. Поэты же не ботаники какие-нибудь, в конце концов!)

Кто придумывает тексты для этих песен? Какой интеллектуал? Если не прислушиваться и не вникать, то еще ничего, сойдет - бодрый маршевый мотив, чистые детские голоса. Но стоит сконцентрировать внимание, и мозг выносится по полной программе. Ведь все услышанное незаметно откладывается в пушистых детских головках, - полный релэкс!