Детский сад – дом-2?

Каждый раз, когда оставляю дочурку в садике, больно щемит сердце. Ну как ей там живется? Особой радости от посещения детского учреждения мой ребенок, по всему видно, не испытывает. Идет туда без настроения, даже похныкивает. При мне она, конечно, не дает волю чувствам, поэтому отвожу ее по утрам в основном именно я. А вот с мамой дочь расстается с большим трудом: у ребенка случается истерика, воспитателям приходится буквально оттаскивать ее от мамы… На все вопросы типа: «Ну как прошел твой день?», «Чем занималась?» и т.д. дочка отвечает односложно, без подробностей. В общем, она не хочет говорить о садике и о времени, проведенном там без нас. Садик, к сожалению, не стал для нее вторым домом.

Мне как родителю очень тяжело это осознавать. Конечно, можно было бы найти альтернативу детскому садику. Прибегнуть к услугам няни, например. Но одно дело – воспитываться няней индивидуально, другое – воспитателем в детском коллективе. Я - сторонник ранней социализации ребенка. Чем быстрее она произойдет, тем лучше. Дети, которые не посещали дошкольное учреждение, очень тяжело адаптируются в школе.

Конечно, есть такое модное сейчас понятие «несадовый» ребенок. Но мне кажется, это лишь удобная фраза, за которой воспитатели скрывают свое нежелание делать что-либо для того, чтобы ребенок чувствовал себя лучше в недомашних условиях. Есть ведь в садиках и психологи, можно было бы их подключить и вместе искать индивидуальный подход к каждому ребенку.

Предвижу гневные высказывания в свой адрес. Конечно, все, что я написал про «индивидуальный подход к каждому ребенку» - это как сферический конь в вакууме в нынешних условиях, когда зарплата воспитателя составляет пять-шесть тысяч рублей в месяц. Да и где найти время на всех воспитанников, если численность детей по списку в группах порой зашкаливает (в группе нашей дочери аж 40 человек!).  Все это я понимаю, поэтому и хотел бы обсудить на страницах «Общественной электронной газеты» свою идею.

Она заключается в оснащении детских садов системами видеонаблюдения.

«У вас будет возможность увидеть ребенка на экране своего компьютера», -  информирует один из сайтов, предлагающих установку такой системы.

Идея не нова. Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов еще в начале этого года после скандала в одном из детских садов Санкт-Петербурга заявил: «Считаю, необходимо в срочном порядке установить во всех детских учреждениях камеры видеонаблюдения. Дети не должны становиться заложниками и жертвами безнравственных воспитателей и работников детских учреждений» (Интерфакс). Не знаю, чем закончилась эта история, были ли установлены в питерских садах камеры. Но в интернете нашел массу положительных откликов родителей на идею установки камер наблюдения. На уже упомянутом сайте отмечается: «Установка камер делает педагогический процесс более прозрачным, дает возможность видеть, как ведет себя ребенок, в отсутствие родителей. В детских садах, где уже установлены системы видеонаблюдения, воспитатели и родители, уже отметили сокращение конфликтных ситуаций и возможность более оперативной оптимизации воспитательного процесса».

И дело даже не в том, что это лучшее средство от злых воспитателей, хотя и оно тоже.  Главный аргумент в пользу идеи – таким образом обеспечивается  безопасность наших детей. Читал на одном сайте, как журналисты в одном из российских городов проводили эксперимент. Они инкогнито посетили территорию центральных детских садов города. Очень долго бродили по их территориям, даже беспрепятственно проникали внутрь помещений.  И оставались никем незамеченными… Думаю, это о многом говорит.

Ну а в нашем случае, когда речь идет о трудном привыкании к садику, это большое подспорье в поиске причин проблемы. Родителю, который время от времени будет наблюдать, чем занимается его ребенок в саду, будет легче анализировать проблему. Ему будет, что обсудить с воспитателем и заведующей, и сообща они смогут прийти к решению проблемы.

И потом видеонаблюдение очень удобное средство. У родителей появляется возможность заочно присутствовать на различных мероприятиях, проводимых в садике – утренниках, днях открытых дверей, заседаниях и даже родительских собраниях…

Конечно, как у всякой идеи, у идеи видеонаблюдения в детских садах есть свои и отрицательные стороны. Не каждый человек согласится по 12 часов находиться под прицелом камер. Это тяжело и морально, и физически. Но это касается взрослых. А детки, думаю, имеются в виду малыши четырех-шести лет, быстро забывают о камерах, держатся естественно, младшенькие и вовсе не думают о них.

Для того чтобы пользоваться возможностями системы видеонаблюдения, никакой дополнительной техники для родителей не требуется. На сайте, про который я уже говорил, сообщается, что необходимы «только компьютер и интернет». Родители регистрируются на сайте, входят под своим именем и паролем. «Только зарегистрированные родители могут получить доступ к камерам, канал шифруется».

Обсудил как-то с одним из родителей эту идею в группе. Ему она тоже понравилась. Но мы так и не пришли к решению, как это можно организовать в нашем детском саду.