Как выбрать «развивайку» для маленьких уфимцев

Современные родители озабочены ранним развитием детей. Некоторые уверены, что в три-четыре года малыш просто обязан бегло читать-писать, лепетать по-английски и радовать семью и соседей скрипичными пассажами. Для образования дошкольников в Уфе есть множество детских развивающих центров, которые в просторечии называют «развивайками».

О том, как правильно выбрать «развивайку» и какие занятия в зависимости от возраста ребёнка имеет смысл посещать, рассказывает организатор уфимского детского развивающего центра «Бакалаврики» Евелина Северина.

Родителям следует обратить внимание на пять признаков хорошего центра.

В первую очередь, воочию убедиться, что ребёнку будет комфортно и безопасно заниматься. Помещение должно быть большим, просторным, чистым, с правильным освещением. Стены выкрашены в светлые пастельные тона, потолки белые. Если занимаются разновозрастные группы, то стульчики и столы должны быть регулируемые по высоте. Все эти требования расписаны в нормах, но на деле редко соблюдаются.

Во-вторых, стоит поинтересоваться квалификацией сотрудников. Информация о педагогах должна быть максимально открыта. Хорошо, если у организации есть сайт. Либо в самом центре можно увидеть информацию о категории педагогов, сведения об опыте работы, образовании, дополнительные сертификаты, дипломы, награждения, грамоты.

Третий признак — оснащённость. Чем больше демонстрационных средств, тем лучше воспринимается детьми новый материал. Наличие дидактической литературы, проектора, телевизора обеспечит хорошее обучение.

Четвёртый признак — опыт работы данной организации в области дополнительного образования. Одно дело, когда мы выбираем клуб, который существует всего месяц, другое  — центр, успешно действующий уже на протяжении нескольких лет и завоевавший хорошую репутацию.

Пятый момент — необходимо узнать об успехах выпускников, доказывающих, что ребёнок здесь не зря проводил время. Поинтересуйтесь — поступают ли дети после обучения в центре в музыкальные и художественные школы, гимназии. 

Обычно в «развивайках» ведётся работа по трём направлениям — творческая кружковая деятельность, английский язык и интеллектуальная подготовка к школе.

По мнению Евелины Севериной, у малышей следует развивать чувство красоты, им полезно петь, танцевать, рисовать. Интеллектуальное развитие в таком возрасте лишнее. Нельзя лишать ребёнка детства, в нужное время он всё наверстает.

— Бывает, что родители двухлетнего кроху хотят записать в группу английского языка, причём требуют, чтобы через месяц ребёнок уже заговорил на иностранном языке. Некоторые родители гордятся, что ребёнок в три года знает все страны на глобусе. Но ведь малыш это запомнил механически и не понимает, что такое Вселенная, Земля и страны. Такие знания ничего не дают детям. Не надо пытаться делать из ребёнка вундеркинда, — говорит Евелина Северина.

— У некоторых детей вообще нет свободного времени. Детский сад, тысячи кружков-занятий. Конечно, такой ребёнок может быть лучше развит, чем ровесники, но потом его всё равно догонят одноклассники. Таким детям обычно неинтересно в школе, что особенно опасно в подростковом периоде. Ребёнок будет искать другие способы самореализации. Сейчас самое актуальное направление в работе центров — раннее развитие интеллектуальных способностей, занятия проводят для трёхлетних детей, а идеально начинать заниматься в пять-шесть лет.

Кроме того, часто родители гонятся за новыми методиками. Например, престижно заниматься по системе Монтессори, но немногие знают, что это программа была создана для детей с ограниченными возможностями.

Что касается английского языка, дети эффективно занимаются изучением иностранного языка в группах кратковременного пребывания с погружением в языковую среду. На таких занятиях ребёнок проводит время как обычно и даже не понимает, что изучает второй язык. Он играет, общается с носителем языка, и у него на подсознательном уровне идёт восприятие языка. Через полгода у детей появляется чистейшее произношение и возможность изъясняться простыми предложениями.

— По новым образовательным стандартам ребёнок, идя в школу, не обязан уметь читать, писать и считать. Но за последние годы все привыкли к раннему развитию. Многие дети уже с трёх лет читают по методике Зайцева, — говорит Евелина Северина. — Родители ратуют за развитие своих детей и готовы возить детей в различные центры к лучшим педагогам, готовы платить деньги за образование. Однако нельзя переусердствовать в этом вопросе. Малышам следует посещать не более двух кружков, иначе будет перенасыщение. 

В среднем уфимские родители ежемесячно тратят на развивающие занятия дошкольников от полутора до четырёх тысяч рублей.