Ученые Башкирии поддержали возврат к специалитету

В Башкирии ученые высказали свое мнение по поводу возврата к пятилетнему обучению в университетах.

Недавно на пресс-конференции президент Российского союза ректоров, ректор МГУ Виктор Садовничий заявил о том, что планируется вернуть специалитет по точным наукам. При этом планируется сохранить бакалавриат по другим направлениям. Также ректор МГУ считает, что аспирантура должна быть научной, а не учебной; выпускникам вузов нужно разрешить после специалитета поступать в магистратуру.

Минобрнауки России планирует осенью 2022 года внести на рассмотрение в российский парламент предложения по формированию новой системы образования, которая сменит Болонскую.

Ректор Института развития образования РБ, доктор экономических наук Азат Янгиров отметил, что реформа действующей системы образования давно назрела. Болонская система доказала несостоятельность, так как работодатели не воспринимали бакалавров, как полноценных специалистов, которые получили достаточный объем знаний для применения на практике.

Доцент БГПУ им. М.Акмуллы Евгений Булычёв сообщил, что сохранившуюся с советских времен систему образования долго и усердно ломали под «Болонскую систему». Реформаторы не считались с мнением профессорско-преподавательского сообщества.

— Реплики и аргументы всех возмущенных и несогласных повисали в воздухе… Никто не понимал, ради чего мы на одну пятую сокращаем объем знаний человека с высшим образованием, и девальвируем само понятие высшего образования. Ради признания диплома нашего выпускника за рубежом? Этого так и не произошло! — констатирует факт Евгений Булычёв и обращает внимание на то, что в результате формирования новой системы образования произошло насаждение унификации контроля знаний посредством внедрения тестов. В результате процесс обучения свелся к обычной зубрежке учебного материала и выбору одного варианта из четырех предложенных. Кроме этого, Болонская система создала благоприятные условия для оттока в Европу образованных специалистов — математиков, физиков, программистов и многих других.

По мнению преподавателя вуза, только открытая конфронтация с Западом развеяла чары, которыми были долгое время опутаны российские чиновники от образования.

— Сейчас предстоит длительный период восстановления утраченного. Нужны новые учебники, необходимо переделать огромное количество программ дисциплин и учебных планов, найти специалистов по дисциплинам, которые в свое время исключили из программ, — очертил круг задач доцент педагогического университета и отметил, что снова вузовским преподавателям предстоит огромная работа. Однако он уверен, что им такая ноша по силам.

— При переходе на специалитет не стоит ограничиваться направлениями, относящимися к «точным наукам», вернуть специалитет нужно и юристам, и педагогам, и управленцам, и психологам, — высказал свое мнение Евгений Булычёв.

Ведущий специалист Института этнологических исследований УФИЦ РАН, кандидат философских наук Сергей Семенов считает, что изменения давно назрели.

— Страна, желающая быть суверенной, не может довольствоваться сокращённым псевдовысшим образованием своих специалистов, — отметил ученый. Он добавил, что подлинное освоение гуманитарных наук может быть даже сложнее, чем точных наук. Поэтому и гуманитарные науки нужно изучать на специалитете, а не ограничиваться бакалавриатом.

— Ясно, что техника и технологии очень важны сегодня для России, но в условиях непредсказуемых и глубоких трансформаций всей мировой цивилизации нам нужны свои четкие духовные ориентиры. И если с духовными основами российской цивилизации проблем нет, то их разработка в конкретные идейные системы очень отстаёт. Да и точные науки не будут развиваться без их гуманитарного фона, — поделился компетентным мнением Сергей Семенов и добавил, что звание бакалавра можно присваивать и в рамках специалитета.