Уважаемые читатели! Сайт отображается в мобильной версии. Для отображения полной версии сайта необходимо открыть сайт в окне шириною не менее 1024 пикселей.

Имиджевые потери республиканского образования

27.08.2012 10:56:45

Уважаемый читатель, задавался ли ты вопросом, почему в республиканском образовании наблюдается скорее инерционность, чем поступательное движение? Уровень его престижа далеко не соответствует месту Башкортостана в десятке самых мощных регионов страны. На мой взгляд, тому есть причины.

Так как образование – это услуга, т.е. продукт потребления для общества, который имеет для него свою ценность, а, значит, в этом случае работают законы маркетинга. В маркетинге есть понятие «имиджевые (репутационные) потери», связанные с нулевым или отрицательным престижем. Попробуем применить это к нашему региональному образованию в целом.

На мой взгляд, имиджевые потери в образовании можно поделить на две большие группы. Одна имеет федеральные корни, другая - республиканские. И хотя они тесно между собой взаимосвязаны, собственный колорит у каждой группы все же есть. Итак.

Главный и достаточно критичный пункт:

Отсутствие федеральных вузовских центров. Все республики и области, имеющие границы с Башкирией, кроме Оренбургской, имеют в своем составе федеральные университеты или национальные исследовательские центры. Екатеринбург, Самара, Пермь, Челябинск. В Казани таких центров даже три. То есть, все города миллионники, кроме Уфы, задействованы. На содержание и развитие таких центров выделяются миллиарды из федерального бюджета. Мы даже не в хвосте очереди. Нас просто не взяли. Корни проблемы однозначно внутри региона. Следствие политических ошибок прежнего руководства республики и перетягивания одеяла руководителями ведущих вузов РБ. Имиджевые потери выражаются: в невысоком по сравнению с федеральными центрами статусе упомянутых вузов вкупе с набором абитуриентов по остаточному принципу. Иными словами, утечка мозгов и как следствие последующая стагнация в прорывных секторах экономики и промышленности региона. Что делать? Похоже, что уже ничего не сделаешь. Как сказал Хамитов - поезд ушел. Огромная, невосполнимая потеря, которая аукнется республике еще не раз.

Следующим по важности, на мой взгляд, идет пункт:

Перекосы в области национального образования. По этой теме исписано тысячи листов бумаги и сломано сотни копий. В Татарстане и Башкортостане – тема резонансная и общественно значимая. Наглядный пример тому - демонстративный выезд семьи Мартинсов, как символ крайних мер как с одной стороны, так и с другой. Имиджевые потери – потеря качества образования, а, значит, привлекательности, вследствие сокращения часов на русский язык и литературу, плюс истерия, которая сопровождает решение данной проблемы. Корни – внутриреспубликанские. Эхо суверенных амбиций прежнего руководства республики. Решение - долгое и мучительное, в силу сильного лобби Минобра РБ и заинтересованных лиц. Требует суперосторожного отношения как источник межнациональных разногласий.

Продолжение следует.


Назад в раздел Печать

Присоединяйтесь к обсуждению новости в наших группах в социальных сетях: ВК и инстаграм

Если вы заметили ошибку в статье, сообщите об этом в редакцию, выделив мышью слово с ошибкой и нажав Ctrl+Enter. Ваша помощь в улучшении материалов для нас неоценима!
Чтобы проголосовать за материал, необходимо авторизоваться на сайте
Голосов: 6, Баллов: 30




Мне нравится1
Лаис Разетдинов
Одна из имиджевых потерь - закрытость учебных программ (имею в виду школы) от широкой общественности, стало быть, от родителей. Принципом подачи учебных программ является "на тебе боже, что мне гоже" и не пущать родителей к этой теме любыми способами. По этому вопросу местная печать "набрала воды в рот". На собраниях родителей, на служебных совещаниях о возможных вариантах учебных программ "ни-ни"! Грубо говоря, родителей держат за дураков, мы, к сожалению, пока остаёмся таковыми, "хаваем" то, что нам преподносят, а не то, что нам НУЖНО!
Мне нравится0
Олег Гайсин
Цитата
Лаис Разетдинов пишет:
Одна из имиджевых потерь - закрытость учебных программ (имею в виду школы) от широкой общественности, стало быть, от родителей. Принципом подачи учебных программ является "на тебе боже, что мне гоже" и не пущать родителей к этой теме любыми способами. По этому вопросу местная печать "набрала воды в рот". На собраниях родителей, на служебных совещаниях о возможных вариантах учебных программ "ни-ни"! Грубо говоря, родителей держат за дураков, мы, к сожалению, пока остаёмся таковыми, "хаваем" то, что нам преподносят, а не то, что нам НУЖНО!
Вот как раз для этого нужен прямой диалог общественности и Минобра Рб. Это во второй части статьи.
Мне нравится0
Айдар Бикмаев
Диалога нет, игра в "глухой телефон"... А лучшие уезжают. Еще можно в школе самостоятельно что-то выучить, а дальше... А дальше у нас точно все по инерции со времен советской власти, но там хоть ценность наших ВУЗов была выше. Надо посмотреть, где учатся дети наших чиновников от образования, где работают ...
Мне нравится0
Раиль
Дети чиновников учатся за границей (сразу показывает, что наше образование им не подходит), а если не за границей, то длинный рубль за уши вытаскивает их, а потом они становятся чиновниками, вот вам и круговорот.
Мне нравится0
Олег Гайсин
Цитата
Айдар Бикмаев пишет:
Диалога нет, игра в "глухой телефон"... А лучшие уезжают. Еще можно в школе самостоятельно что-то выучить, а дальше... А дальше у нас точно все по инерции со времен советской власти, но там хоть ценность наших ВУЗов была выше. Надо  посмотреть, где учатся дети наших чиновников от образования, где работают ...
Минобр РБ по моему мнению пустил дело на самотек, спустив 20% норму сокращений в муниципалитеты. По имеющимся сведениям огульное, безосновательное сокращение всех вся уже накалило атмосферу в учительской среде до предела.  Не отработано ни одной модели оптимизации расходов, как в других регионах. Ведь есть же где поучиться! Опять же сказывается отсутствие прямого диалога между обществом и Минобром РБ.
Нарушается распоряжение  Хамитова о недопустимости сокращения учительского состава.  Прямо скажу, президента подставляют!
Мне нравится0
Олег Гайсин
Цитата
Раиль пишет:
Дети чиновников учатся за границей (сразу показывает, что наше образование им не подходит), а если не за границей, то длинный рубль за уши вытаскивает их, а потом они становятся чиновниками, вот вам и круговорот.
Дети чиновников при самом любом раскладе составляют сотые доли процента. Нужно, просто необходимо наводить системный порядок в самом образовании, решать вопросы с оптимизацией, с профильным и предпрофильным образованием, с соблюдением технологии проведения ЕГЭ и т.п.
Мне нравится0
Леонид Некрасов
Молодец. Олег. Хорошую тему поднял. Для меня вопрос образования моих детей очень актуальный. Сыновья подрастают и хочется им дать достойное образование. Вот только дилемма "Куда пойти учиться" ни как не решается.
Мне нравится0
Андрей Костеренко
Знакомые нашей семьи несколько лет назад уехали в Москву работать, ну и дети там учатся. Приезжают очень часто и мы постоянно общаемся. Оказывается мы живем в разных странах, если рассматривать сферу школьного образования. Оказывается есть предметы, изучаемые в школе,  которые нам никогда не пригодятся. А время на них потрачено и другие предметы даны, думаю в меньшем объёме. Тогда получается Мы заслуженно имеем имиджевые потери в образовании. Перекосов действительно много, к сожалению не в сторону знания науки.
Мне нравится0
Олег Гайсин
Цитата
Леонид Некрасов пишет:
Молодец. Олег. Хорошую тему поднял. Для меня вопрос образования моих детей очень актуальный. Сыновья подрастают и хочется им дать достойное образование. Вот только дилемма "Куда пойти учиться" ни как не решается.
Спасибо Леонид. Ты же знаешь, мне не безразлично, что с нашим образованием происходит!
Просто не понимаю отсутствие всякой реакции со стороны Минобра Рб.
Такое ощущение, что они сами с усами. Тогда возникает вопрос. Почему не все ладно в королевстве Датском??
Мне нравится0
Олег Гайсин
Цитата
Андрей Костеренко пишет:
Знакомые нашей семьи несколько лет назад уехали в Москву работать, ну и дети там учатся. Приезжают очень часто и мы постоянно общаемся. Оказывается мы живем в разных странах, если рассматривать сферу школьного образования. Оказывается есть предметы, изучаемые в школе, которые нам никогда не пригодятся. А время на них потрачено и другие предметы даны, думаю в меньшем объёме. Тогда получается Мы заслуженно имеем имиджевые потери в образовании. Перекосов действительно много, к сожалению не в сторону знания науки.
Мало того, что перекосов много. Плохо , что общество не видит результатов текущей работы по ликвидации некоторых. Сплошная кулуарность..
Мне нравится0
Ильдар Новиков
Образования даже много, образованных мало, этак годов с 1985...
Мне нравится0
Айдар Бикмаев
А мы живем в мертвящей пустоте,-
Попробуй надави - так брызнет гноем,-
И страх мертвящий заглушаем воем -
И те, что первые, и люди, что в хвосте.

И обязательные жертвоприношенья,
Отцами нашими воспетые не раз,
Печать поставили на наше поколенье -
Лишили разума и памяти и глаз.
Мне нравится0
Олег Гайсин
Цитата
Ильдар Новиков пишет:
Образования даже много, образованных мало, этак годов с 1985...
Пришло на ум..
Работать бы рад, прислуживать тошно..
Мне нравится0
Кетти Татушева
Как всегда, Олег, берешься за горячее... У меня внуков увезли в Москву учиться, 13 и 7 лет.
Интересно, что старший ребенок самостоятельно учил немецкий язык, а вот за башкирский так и не смогли усадить, только и слышали, что скучно и неинтересно. Когда учебник ребенка дали посмотреть деду, у того от учебника глаза стали как плошки, не буду писать, что он сказал...
Заинтересовав языком для общения еще что-то можно было сделать...
По результатам ЕГЭ все, кто чуть поднялся над средними баллами, уехали в Москву и СПБ... Из соседей одна девочка осталась в Уфе, так как мама болеет...
Теряем кадры, теряем во всем.
Мне нравится0
Олег Гайсин
Цитата
Кетти Татушева пишет:
Как всегда, Олег, берешься за горячее...

Скорее кипяток....А скоро и в пар превратится. Тогда бабахнет, мало не покажется(((
Мне нравится1
Фанис Хамматов
Цитата
Лаис Разетдинов пишет:
Одна из имиджевых потерь - закрытость учебных программ (имею в виду школы) от широкой общественности, стало быть, от родителей.
Моя жена учительница. Сорок лет преподавала математику. Каждый год после районной конференции учителей я ее спрашивал: -А что сказали родители? Они довольны результатами вашего труда?  А кто их туда приглашал!- отвечала жена. Все происходит помимо нас родителей т.е. без согласования с заказчиками. Моя жена воспитала десятки медалистов. Трое ее выпускников кандидаты математических наук. Учительница высшей категории. Все время жаловалась,что не хватает часов для полноценного обучения детей точным наукам,т.к. много дается ненужного. Работала с детьми внеурочно,дома готовила к ЕГЭ. Кстати ,не имеет никаких званий и наград,потому что  сие делалось по блату. Зато на каждый День рождения и ко Дню учителя получаем письма и поздравления от благодарных ее учеников. Заранее поздравляю всех учителей с Праздником знаний и восхищен их самоотверженностью в труде.
Мне нравится0
Айдар Бикмаев
И таких все меньше,а нужно больше....математика это анализ и логика,коего не хватает у многих

Цитата
Фанис Хамматов пишет:
Моя жена воспитала десятки медалистов. Трое ее выпускников кандидаты математических наук. Учительница высшей категории. Все время жаловалась,что не хватает часов для полноценного обучения детей точным наукам,т.к. много дается ненужного. Работала с детьми внеурочно,дома готовила к ЕГЭ. Кстати ,не имеет никаких званий и наград,потому что сие делалось по блату. Зато на каждый День рождения и ко Дню учителя получаем письма и поздравления от благодарных ее учеников
Мне нравится0
Олег Гайсин
Цитата
Фанис Хамматов пишет

Моя жена учительница. Сорок лет преподавала математику. Каждый год после районной конференции учителей я ее спрашивал: -А что сказали родители? Они довольны результатами вашего труда? А кто их туда приглашал!- Зато на каждый День рождения и ко Дню учителя получаем письма и поздравления от благодарных ее учеников. Заранее поздравляю всех учителей с Праздником знаний и восхищен их самоотверженностью в труде.
Родители и есть то общество, которое имеет право знать. Обычно доводят..
Беру на себя такую смелость. Спасибо от имени учителей))
Мне нравится0
Раиль
Цитата
Фанис Хамматов пишет:



Цитата  



Все время жаловалась,что не хватает часов для полноценного обучения детей точным наукам,т.к. много дается ненужного. Работала с детьми внеурочно,дома готовила к ЕГЭ. Кстати ,не имеет никаких званий и наград,потому что  сие делалось по блату. Зато на каждый День рождения и ко Дню учителя получаем письма и поздравления от благодарных ее учеников..

К сожалению таких учителей мало, таких бы побольше, а выражение ,,, А кто их туда приглашал!- ... родитель по сути не должен вмешиваться в процесс обучения в этом плане, но когда идет произвол, мы просто обязаны. Не могут быть учителя каждый год с одной школы быть "учителями года" - блат 100%, даже на предприятиях такого не бывает, что бы все работники были награждены ежегодно, это просто логике не поддается.
Мне нравится0
Айдар Бикмаев
Цитата
Раиль пишет:
родитель по сути не должен вмешиваться в процесс обучения в этом плане,
почему не должен,килейное принятие решений,чего не должно быть,тк за ролителями выбор учебных программ.
Мне нравится0
Раиль
Цитата
Айдар Бикмаев пишет:



Цитата


почему не должен,килейное принятие решений,чего не должно быть,тк за ролителями выбор учебных программ.

Айдар, вы же видели статью, как будто Я объявил войну директору школы :) Результат - замяли всё дело, даже до сих пор эхо отдается иногда. Родитель не должен вмешиваться когда учебный процесс идет нормально и для всех одинаково. А когда этого нет, когда делят на тех с кем будут "заниматься", а с кем не хотят, то приходится вмешиваться. В конце-то концов мы платим за обучение взносами и Закон обязывает обучению.
Мне нравится0
Раиль
«Образование помогает зарабатывать на жизнь, самообразование – зарабатывать состояния».
                                                                               Джим Рон
Мне нравится0
Олег Гайсин
Цитата
Раиль пишет:
«Образование помогает зарабатывать на жизнь, самообразование – зарабатывать состояния».
Джим Рон
Умная фраза, но по моему не к месту..
Мне нравится0
Раиль
Цитата
Олег Гайсин пишет:
Цитата
Раиль пишет:

«Образование помогает зарабатывать на жизнь, самообразование – зарабатывать состояния».

Джим Рон
Умная фраза, но по моему не к месту..

Ну почему же не к месту? Всё что мы изучаем в школе, рано или поздно выкидывается из головы осмыслив, что это сосвсем не то что нужно для жизни, для зарабатывания, и вообще для счастливой жизни. Приходится самому обучаться тому, чему тебе действительно нужно, чтобы твоя семья была счастлива, и зарабатывать не воруя как делают многие чиновники, а действительно зарабатывая. Мы живем в "системе" где не дадут свободно дышать и развиваться так как ты хочешь, "ты будешь винтиком" всегда.

Авторизуйтесь или войдите через любой соц. сервис для комментирования и оценки материалов: